Abstract

최근 교육 분야에서 학습자의 상태를 실시간으로 진단하는 것은 학습자 참여와 이해도를 극대화하는 데 매우 중요하다. 본 논문은 온라인 강의 비디오를 학습 진단 관련 지식그래프에 따라 학습단계별 모듈로 분리 생성하고 각 모듈에 대한 질문을 생성하는 시스템을 제안한다. 첫째, 제안된 시스템은 지식 그래프를 활용하여 강의의 주요 개념을 실시간으로 추출하고 전체 강의를 모듈별로 세분화한다. 둘째, 우리는 블룸 학습 분류법(Bloom’s Taxonomy)를 활용하여 모듈별로 학습단계를 진단하고 학습자의 상태 진단을 위한 관련된 질문을 생성한다.